近年来，随着就业形势的严峻，越来越多的在校大学生迫于求职压力，在未毕业的情况下，就与用人单位签订劳动协议。由于签订劳动协议的在校学生没有社会经验，所以往往存在诸多的法律问题。
为了保障在校学生的利益，防止其在就业市场上因处于劣势地位而权益受损。今天特意聊一下在校学生面对这些情况时，应当如何维护自己的权益。
禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
公务员和比照实行公务员制度的事业组织和社会团体的工作人员，以及农村劳动者（乡镇企业职工、进城务工、经商的农民工除外）、现役军人和家庭保姆等不适用劳动法。
上述法律规定，并没有将在校大学生排除在外。
同时，法律对劳动关系也作出了明确的定义，即在双方具有从属关系的前提下，双方共同约定，一方向另一方提供职业上的劳动，对方接受劳动，并给付报酬的特殊合同。
在具体的情况下，往往需要根据在校学生的具体情况，进行分析，目前主要分为以下三种：
一、勤工俭学型实习
是指在校学生自己利用业余时间进行的勤工俭学以此来获得学费生活费的情况。这种情况的实习，在校学生与用人单位之间没有劳动合同，双方不属于劳动关系。
若双方纠纷，作为在校学生的一方需要提供如下证明：
①用以证明在校身份的中国高等教育学生信息网信息、学生证；②排班表、工资发放流水以及打卡记录等；
③共同上班的同事以及人事主管证人证言；
④招聘信息。
二、学校培训型实习
这种实习是作为学校教学计划的重要组成部分，由学校按照要求统一安排到实践单位进行的实习。这种情况属于教学活动，实习单位一般不对在校学生支付报酬，而是对其进行实习考核，所以，不属于劳动关系。这种情况对双方都有密切的要求。
首先，在校实习生是指高等教育院校尚未毕业的在校生。其次，实习的目的是为了完成学校的教学要求。再次，完成的任务是社会实践，是为了巩固课堂的教学成果，是学校的延伸。最后，接受实习的对方单位是由学校进行安排的，在校学生在并不能进行选择。
此时的在校学生其身份隶属于学校，不是独立的个体，不属于劳动法意义上的劳动者。但是，如果实习生的身份不属于在校学生，不隶属于学校管理，且其与用人单位之间符合劳动关系的本质特征，则应当认定为劳动关系。
若双方纠纷，作为在校学生的一方需要提供如下证明：
①用以证明在校身份的中国高等教育学生信息网信息、学生证。
②在校学生与用人单位签订的实习协议、或者与学校三方签订三方协议。
③共同实习的同学以及实习负责人的证人证言。
三、就业型实习
是指已经达到法定劳动年龄并以就业为目标的大学生。这种实习是为了以后签约留在用人单位所做的试工。单位应及时与学生签订劳动合同，缴纳社会保险，并且实习时间可作为工龄计算。
四、对于尚未取得毕业证书的在校学生，是否能与用人单位签订劳动合同？
由于尚未取得毕业证书的在校学生，存在身份上的特殊性，所以对此存在歧义。
第一种，双方不存在劳动合同。由于在校学生的身份特殊，其与用人单位并不存在身份上的从属性，此时的仍然由学校进行管理，享受国家给予的的待遇，接受学校各方面的管理，学校需要对其相关行为依法承担责任。
第二种，双方存在劳动关系。在校学生具备签订劳动关系的责任能力与行为能力。只要是学校明确规定，禁止在校大学生在学习的同时与用人单位订立合同，这种情况才是无效的。其他情况都应当认定为双方存在劳动关系。
而且在实际中，在校学生与用人单位签的劳动合同多是以就业为目的的，双方具有建立劳动关系的合意，此时签订的劳动合同，表明在校学生接受用人单位的管理，具有实际上的从属性。
综上所述，只要满足以下条件，就应当认定为双方存在劳动关：
①双方建立劳动合同的目的，遵守用人单位的规章制度，服从用人单位的管理；
②从事其安排的工作，并接受用人单位给付的劳动报酬；
③用人单位对在校学生的状态是了解和清楚的，并愿意与其建立劳动关系；
④在校学生签订劳动合同的情况，在告知所在学校之后，并未受到学校的否定。
五、实践中应当注意的地方
在校学生在用人单位进行实习的，应当根据具体的情况进行判断，对完成学校的社会实习安排或自行从事社会实践活动的实习，不认定为劳动关系。但是，用人单位与在校学生之间名为实习，但是实际为劳动关系的除外。
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