科学研究首先碰到的一个棘手问题就是选择什么课题，这是整个科研工作的第一步。这一步无论是作为外部的社会经济要求，抑或作为科学本身的要求，都是科研工作中举足轻重的一步。
科研选题本身就是一项重要而艰巨的研究工作。选题并不是一个简单随意的问题，而是一个有价值、有意义的科学问题。从这个意义上说，提出一个科研选题比解决一个现实问题更为困难。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是数学或实验上的技巧而已。而提出新问题、新的可能性，从新的角度看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”
科研选题决定着科研工作的主攻方向、道路和目标。选题一般包括确定长期研究方向、选择中期目标、筛选战略突破口，而确定长期研究方向又是首当其冲的关键环节，它直接决定了研究者一生或某个时期的研究方向和道路，也是研究者科学生涯的开端。
科研选题规定着科研工作的有效方法、途径和程序。不同的课题的研究方法、途径和程序各有不同，这对研究者的知识结构要求也不同，甚至所处的科研环境、科研人际关系也有差异。
科研选题制约着科研工作的成功与否和成果大小。影响科研成果的因素是多方面的，其中最显而易见的就是选题是否得当。在科学史上，因选题不当而奋斗终身却一无所获的科学家不在少数。研究者只有选出得当的课题，才可能将自己的学识和智慧用到最有效的科研工作上，才有成功的希望。
科研选题体现着科研人员的素养和能力。选题是否得当，不仅表现了科研人员的学术功底，也反映了他对科研前沿动态的把握程度和对主客观条件的综合评估能力。所以，科研选题自然成为培养科研工作者独立思维和工作能力的一个重要环节。初期的研究者(如研究生)往往是在某个前辈（如导师)的带领下从事他人选题的研究，这种锻炼形式固然很有必要，但是鼓励研究生独立完成科研选题过程是培养研究生发现问题、分析问题、解决问题能力的重要措施，是培养研究生创新能力的重要阶段。科研选题是研究生做好学位论文的基础，也是研究生科研工作的起点。研究者要强化问题意识，只有学会自己独立确定选题才能最后走上独立、自主、创新的科研之路。
总而言之，科研选题是项目申请过程中的一个关键步骤，是整个研究工作中具有战略意义的重要环节，是科学研究中最困难、最需要具有远见卓识的一步。正因为如此，科学家们都十分重视科研选题。美国数学家、控制论创立者维纳说过：“知道应该干什么，比知道干什么更重要。”英国科学史家贝尔纳认为：“一般来说，提出课题比解决课题更困难。如果再加上人力和设备都有一定的局限，则产生的课题多是无法一下子全部解决的。因此，评价和选择课题便成了研究战略的起点，要从一大堆课题中挑出带实质性的课题来，而不能把它们同非实质性的课题混杂在一起。”
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