如何教一年级小学生制作一个测量纸带，又如何用测量纸带测量物体的长度；如何教二年级学生观察和记录月相；如何教三年级学生分离食盐和沙，如何用简易天平测量一袋空气的质量；如何教四年级学生用简易肺活量袋测量肺活量……10月30日下午，宁波海曙区教育局民办学校指导员包成刚组织石碶街道全体民办学校科学教师，参加了一次科学实验培训，解决了很多老师在科学实验教学中的种种困惑。
公办学校和民办学校的老师共同研讨科学实验。
据介绍，乡镇、街道一些民办学校的生源都是外来务工者子女，科学老师大多由数学老师、语文老师等兼任，在科学实验教学中存在不规范等问题，这次培训就是针对这些问题而特别组织的。参加培训的，除了石碶街道的红星学校、育文学校和立星学校等民办小学科学老师，还有周边乡镇的科学老师前来学习。
来自栎社小学的杜建伟、毕佳洁，冯家小学的徐浩勇和宸卿小学的吴敏锋4位公办学校的科学骨干老师，分四组展开了实验指导，通过理论加实操的培训模式，让参训教师直观地了解了科学课堂的实验流程和设计方式。海曙区教研室小学科学教研员凌彬也示范指导了实验操作“用简易肺活量袋来测量肺活量”。
公办学校和民办学校的老师共同研讨实验《分离食盐和沙》。
凌彬老师指导实验操作《用简易肺活量袋来测量肺活量》。
为期半天的培训虽然短暂，老师们却获益匪浅。“培训从科学课堂的实际需求出发，解决了曾经困扰我的一系列难题，让我的实验教学思路更清晰了！”红星学校的钱红老师说。
为了提升民办学校的教学质量，海曙区教育局今年新设了“民办学校指导员”一职，来自集士港镇广德湖小学的教师包成刚，目前就在石碶街道担任红星学校和育文学校的“指导员”。他说：“明年又将迎来三年一次的全省小学科学实验教学质量抽测，利用公办学校师资力量，组织这样的培训，既提升民办学校的科学教学工作，又能实现公、民教学资源共享，让外来务工者子女也能享受优质教育。”
记者 俞素梅
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