外国文学、语言学国家社会科学基金项目2021年度课题指南(外国语言文学研究期刊)

外国文学

*1. 文学思潮的历史维度研究

*2. 灾难文学研究(侧重疫病、疾病书写)

*3. 外国文学经典的跨媒介传播

*4. 文学地理学研究

*5. 国外神话谱系研究(按区域、国别、语种申报)

*6. 外国文学文体研究

*7. “一带一路”沿线国家文学中的中国书写研究

*8. 中东欧文学中的中国形象研究

*9. 南亚次大陆当代文学研究

*10.盖尔语文学研究

*11.国外民间文学研究(按区域、国别、语种申报)

*12.国外儿童文学研究(按区域、国别、语种、作家申报)

13. 外国文学与马克思主义的中国化研究

14. 当代西方马克思主义文艺理论研究

15. 非西方马克思主义文艺理论研究

16. 俄苏马克思主义文艺思想研究

17. 新世纪国外马克思主义文论发展趋势研究

18. 国外当代文艺思潮及重要文论家研究

19. 数字人文与外国文学研究

20. 中国文艺思想西渐研究

21. 全球化语境下的“世界文学”研究

22. 比较文学跨文化的新范式研究

23. 翻译理论研究

24. 中国文学经典外译研究

25. 经典翻译家、汉学家研究

26. 二十一世纪国外左翼文学研究

27. 非洲本土文学研究

28. 中东欧文学研究

29. 拉美文学研究

30. 东南亚文学研究

31. 欧文学研究

32. 南欧文学研究

33. 斯拉夫语系国家与中亚五国文学研究

34. 大洋洲文学研究

35. 大洋洲土著文学研究

36. 北美印第安文学研究

37. 经典作家作品研究

38. 经典文学思潮流派研究

语言学

*1. 人类命运共同体构建中的语言问题研究

*2. 国家通用语言文字与国家软实力研究

*3. 《通用规范汉字表》应用情况调查与研究

*4. 语文现代化的百年反思

*5. 面向新时代的国民语文能力的建设与评价研究

*6. 港澳地区多语多文制研究

*7. 国际汉语教育可持续发展研究

*8. 污名化语言的社会认知研究

*9. 手语新词语语言学构词理据及其认知神经机制研究

*10.地方文艺中方言使用的现状及对策研究

*11.基于汉藏比较的“四声别义”形态功能研究

*12.少数民族语言教学教材的语言规划研究

*13.英汉学术话语体系对比研究

*14.大中小学外语教育衔接研究

*15.网络语言传播的社会性别研究

16. 中国语言学理论专题研究

17. 词汇类型学研究

18. 语篇的认知研究

19. 语言变异专题研究

20. 中国农村语言生活的调查与研究

21. 社会应急语言服务能力建设研究

22. 老年社会的语言问题研究

23. 线上语言生活研究

24. 面向人工智能的语言脑机制研究

25. 智能机器人的语言行为及语言伦理研究

26. 语言障碍人群的语言机制与语言能力提升研究

27. 新形势下国际中文教育的理论与实践研究

28. 海外华语传承传播路径研究

29. 面向汉语国际教育的语言文字研究

30. 汉语方言语音、词汇、语法的深度调查与研究

31. 汉语方言史研究

32. 分省或分方言区方言地图编写与研究

33. 方言成语、俗语、谚语、谜语调查研究

34. 汉语方言韵律特征及类型比较研究

35. 汉语虚词、句式的共时研究

36. 现代汉语语用标记研究

37. 构式、韵律、语体等不同理论背景下的汉语语法研究

38. 互动语言学的理论和应用研究。

39. 汉语熟语的词汇学研究

40. 汉语语音史、词汇史、语法史专题研究

41. 古文字资料的整理与考释研究

42. 历代汉字发展研究

43. 《说文》及《说文》学史研究

44. 新出历代简牍碑刻文献的整理与研究

45. 历代训释材料的数字化整理及深度挖掘研究

46. 词汇、语法演变与语体差异研究

47. 词汇类型学视域下的汉语词汇历史演变研究

48. 上古汉语形态句法研究

49. 汉语构式化和构式演变研究

50. 梵汉对勘研究

51. 汉语史上的语言接触问题研究

52. 汉语与少数民族语言接触研究

53. 少数民族语言深度调查与研究

54. 不同民族语言比较研究

55. 少数民族语言文字的历史研究

56. 民族语言历史音韵研究

57. 流散海外的我国少数民族文字文献的搜集整理研究

58. 非通用语教育教学研究

59. 区域性语言接触变异理论研究

60. 世界各国语言及语言生活研究

61. 汉外语言对比研究

62. 国家外语能力与外语教育政策研究

63. 新时代我国外语教育体系的探索与重构研究

64. 语言加工与语言能力提升研究

65. 聋人外语学习神经机制研究

66. 多模态语言学的理论和应用研究

67. 翻译的认知范式研究

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