保研经验：六级未过，无科研成果，却有幸成为南大优秀营员（南大保研对六级要求）

个人背景

本科院校和专业：某某大学 化学化工学院 应用化学

保送院校和专业：南京大学 化学化工学院 有机化学

培养方式：硕士

保研是一场三年的持久战，在这三年里不仅要将绩点维持在班级前列，还要在科研上有所突破，即使没有科研成果，但实验技能和实验思路还是有所提高的；当然，四六级成绩也是非常重要的通关文牒，六级不过基本和很多985高校无缘了，但是如果你有以第一作者发表的论文，则可能会弥补四六级的缺陷。

不过，最重要的还是本科三年的名次，科研成果、四六级成绩等都是夏令营大的加分项；而在我们参加夏令营的过程中，笔试则需要以最好的分数博人眼球，而面试则需要以一个自信却又不自傲的姿态面对老师的各种提问或者说是“刁难”。

个人情况

本科院校：某某大学，211大学。

专业排名：1/52。

英语：六级未过，四级490 。

获奖情况：获国家奖学金、国家励志奖学金、文体奖学金、优秀团员、三好学生标兵等

科研经历:大二上开始进去实验室，并以负责人的身份申请到了国家级大学生创新实验项目。

保研情况：因为六级没过，投的夏令营都是对英语要求不高的，但又由于很多夏令营时间冲突，最终只选择了参加中科院上海有机所和南京大学的夏令营，很幸运自己能拿到南大的offer。

夏令营前期

刚进大学的时候懵懂无知，在与优秀的学长学姐接触之后，我就决定要保研。大一下学期便给自己定了一个小目标，就是尽量每学年都能保持绩点在班级第一；当然，这个小目标的实现要付出比其他人更多的时间、精力和努力。

再到大二开学没多久，在学长的建议下，我进入了实验室；进入实验室初期，我是跟着学长一起做实验，之后有了自己的研究项目，虽然没有科研成果，但一直都在研究自己的课题，在这个过程中，对实验仪器的使用和对实验的设计思路有了很大的提高。

但是在这三年里，我忽略了对英语的学习，这也是很致命的一点，这让我在投夏令营时寸步难行，基本失去了主动权。

因此，保研的前期准备是很重要的。首先需要弄清楚自己需要什么、想要什么，给自己定一个阶段性的小目标，让自己这三年有一个努力的方向。

然后需要考虑自己要做什么、怎么做，如此一来就能更加有针对性的朝着目标努力。只有做好前期准备，在夏令营的时候才能有更多的主动权，在面试的时候才能更加自信。

中科院上海有机所夏令营

中科院上海有机所的夏令营是在7月7日-10日，复试是在7月11日-12日。其实选择去有机所主要是为了给南大夏令营的面试做个准备，毕竟这种场合的面试，我没有经历过，我很害怕面试的时候自己应接不暇。至少参加了这个夏令营之后，我知道了面试的整个过程，了解到了在接下来的夏令营中应该如何准备。

7月7日是全天报到，报道完就可以直接回宾馆。7月8日上午会有有机所的整体介绍，下午就笔试。笔试完以后，从7月8日晚到10日下午都是大牛们介绍自己的课题组，整个有机所的老师都会上台，花5分钟左右的时间精炼的介绍完自己的课题组。

介绍完之后，会有答疑时间，也有师生互相交流的时间（其实我觉得这个交流并没有多大的用处，除了让你了解你感兴趣的课题是什么样之外，对你成为优营并没有什么帮助）。这段时间属于夏令营阶段，全员参与，所有食宿免费。(7月10号晚上会有游轮带我们去浦江游览，真的很好看，这也是我选择来有机所夏令营的原因之一)。

7月10-11日，是复试阶段，已经不属于夏令营的时间，只有笔试通过的人才有机会参加复试，而且不包住只包吃。下面我来说一下笔试和面试的具体内容：

笔试

笔试是在7月8日下午一点开始到下午四点，长达三个小时的笔试是决定你能否进入复试的关键。笔试的主要内容就是邢其毅的两大本有机书里的内容（笔试前老师说，你们只要看懂这两本书，过肯定没问题），还有一些是有机所老师自己发的文章里的内容。

我们今年的考试内容相对于以前有所改革，今年有选做题，是五选二。有填空题，简答题，合成反应题，波谱分析题，还有后面的五大选做题：有机逆向合成题、有机反应机理题、生物化学类、无机化学类还有材料类（这五大题大概是这样的，具体记不得了，因为我们专业主攻有机，我直接选做了合成和机理题）。

在我看来，填空题和简答题是很简单的，都是一些基本的，波普如果学过写起来也很easy，这个波普题目是最简单的氢谱，让你通过氢谱判断分子的结构式。至于合成反应题，前面的几题也很基础。难度比较大的就是反向合成题（我基本是没看懂），机理题三题，前两题会写，最后一题看不懂。

笔试的基本情况就是这样，要从将近300人中选出160人参加复试（通过笔试的分数：具老师透露，最高分96，最低分30几，当然，高分只是个别）。

面试

7月11日早上开始复试，复试是参加两场面试，两个面试的氛围一个很轻松，一个很严肃。每个组面试老师有10个左右（来来回回面试160个人，老师们基本不休息，从早到晚，连续两天，这太不科学了，很心疼这些老师）。每个人都有大概5分钟的面试时间。

氛围比较严肃的那组老师基本问的都是科研问题，最后还会有个英语翻译。翻译在一张A4纸上，上面有10段英文段落，老师会随机选择一段，然后让你朗读和翻译一下。

这个面试组问的问题有：你本科做了哪些实验？该实验的原理？你一个女孩子为什么要学有机？（还和我重复强调有机很累！），其实问的问题不多，

在这个面试中，我出现了一个致命的错误，就是把我跟着学长做的实验说了出来，而恰恰老师对学长的课题感兴趣，对我自己的课题不感兴趣，导致老师问我的时候，我回答的很含糊，我也没有过多地解释，毕竟老师会觉得解释就是掩饰，我就直接说我也不太清楚（学长那个实验是我刚进实验室用来练手的，基本就是重复他的实验，了解了一下机理，其他都不是很熟悉，更何况还过去了一年多了，当时是觉得应该让自己的科研经历丰富一点，让老师对我印象好一点，其实不然，老师不看重你做了多少实验，而是你能彻底了解多少实验，这种东西不求多而求精，这也让我为后面的夏令营做好了准备）。

这句话说出口，老师对我的印象就大打折扣了。最后的翻译难度适中，平时只要多看关于有机方面的英文文献，基本都可以翻译出来。

因为第一场面试的失利，第二场面试我基本没看好了，面试的时候一点也不紧张(也可以说没太认真了)。第二场面试的时候氛围很轻松，老师和你谈人生谈理想，问你经过这几天的课题介绍你最喜欢哪个老师，你有什么爱好，以后想干嘛等等，最后再来个英文阅读与翻译(两场的翻译形式和难度差不多)。

虽然没有拿到有机所的offer,但是为我成为南大优秀营员提供了很大的帮助。也让我知道了，科研最注重的就是脚踏实地！不会就是不会，面试的时候肯定不能撒谎，老师都是过来人，阅历无数，你的小心思老师一眼就能看穿。

科研经历多固然是好事，但是在你选择要说出口时，就应该保证自己一定能够回答出老师可能会问到的所有的问题，否则宁可不说！

南京大学夏令营

今年南京大学的夏令营是在7月中旬开始，因为与中科大A营冲突了，经过再三考虑，选择了参加南京大学的夏令营。暑期的这次夏令营对我来说是一次很大的冒险，因为我没有保底的学校，一心只想去南京大学，所以在面试的时候很是紧张，毕竟这是一场没有把握的战役，但是无论结果如何，我都不会后悔这个决定。

南京大学夏令营没有笔试环节，这就说明决定你是否能成为优秀营员的关键就是面试环节！还有就是在这将近两天的时间里和南大老师的交流也是非常关键的。南大夏令营是7月15日-17日，7月15日是全天报到，报到当天还会有心理测试，做完测试就可以回酒店休息（默默说一句，酒店环境超好）。

当然，这也是一个找老师聊天的好的时间段。我在报到当天找了两位老师了解了一下我感兴趣的化学生物学，给我的感觉就是，南大的老师不仅优秀而且都很nice。两位老师，一位一直都在和我聊科研（哈哈哈其实基本都是老师在说，声音很好听，长得也很帅，我听着也很开心），是一位非常优秀的科研导师；

而另一位是年轻漂亮的女教授，可能因为我和这位女老师性格很像，我们很聊得来，全程聊了几个小时，都是谈人生谈理想，对于我来说她不仅仅是一位优秀的科研导师，更是一位很好的人生导师！

南大化院有个很nice的制度，就是在研一开学前几个月可以更换导师，也就是说，我们可以在这段时间找到一个适合自己的导师!

7月16日全天主要是学科介绍和各学科组织的教师与夏令营营员之间的面对面交流，这一天是了解学科、了解老师的很重要的一次机会，一定要把握好机会，和老师面对面交谈时一定要展现自己自信的一面，让老师觉得你适合做科研。

面试

7月17日上午8点30开始面试，面试分为十几组，每组20人左右，分组的名单是前一天晚上回到酒店以后才公布，面试的地点在当日早上才公布。

面试的时候，每个组的老师不同，因此每个组的氛围也不同，老师所提的问题也有所差异。面试时间大概10分钟左右（我感觉自己进去了好久好久）。

有的组的老师会全程都和你谈人生谈理想，而有的组则会进行实质性的专业考察，有的则会两者兼施。但是优秀营员的选拔是在每个组的内部进行，不做组与组之间的比较。

下面我来谈谈的曲折的面试过程。

可想而知，我就是那个实质性考察小组的一位成员。并且我还是小组第二个面试的，当时真的紧张到吃的早饭都快吐出来了。进去以后第一件事肯定是鞠躬问好，这是最起码的尊重。

然后就是自我介绍，这个自我介绍是老师了解你最重要的一个途径，也可以看出你的应变能力，这时候老师对你的印象很重要（说实话，我当时真的特害怕，但是自我介绍的时候我却很完整的把我准备的内容都表达了出来，介绍完以后就没那么紧张了）。

接下来就是提问环节，不得不说，老师问的问题都很实质性，下面我把问题列出来：

你本科做过哪些实验？

有没有科研成果或者说有没有发过文章？

你所做的这个实验是你自己设计的？

为什么要这么设计？

这个实验的实验原理是什么？

你本科导师在这个实验发挥了什么作用？

你实验中电极的合成用的是什么方法？

你实验选用的碳布基底经过什么处理吗？

老师问完我这么多之后，我都回答了出来，以为结束了，谁知半路杀出个程咬金！“我看你这六级没过，四级也不高，英语不太好吧，那你来给我们读并翻译一下这篇文章的introduction吧”。我当时脑海中重复想着“what?”。但还是很下意识的接过那篇翻译读并翻译了，虽然有点结结巴巴，但总体我觉得还行（还好我大三下学了专业英语）。

就在我又觉得要结束的时候，老师又来了，他收回了文章的翻译，“你能把这段翻译的关键词或者句子再重复一遍吗？”，我真的蒙了，脑海一片空白，什么都不记得了，平静了几十秒，也就想起来第一句话和几个单词，当时真的很难受，说不出话。在我快离开的时候，老师对我说“很不错，相信自己”。

其实我当时已经分不清是安慰还是实话，毕竟我觉得自己表现得真的很烂。面试完以后，听到其他人都说自己面试的时候是多么的应对自如时（听学长学姐说南大面试没有遇到过翻译），我便开始觉得是老师在可以“刁难”我，但是这也是正常的，自己不够优秀便没有主动权，也不能怪老师要求太高。

回家的路，心里是忐忑不安的，在家等消息的时候也是很难受的，当我接到南大的邮件时，真的很兴奋。我联系了我在南大找的导师，她告诉我，“当时你表现的很不错，要有自信”。我也很感谢南大能给我机会！

总结

最后，我想告诉大家，只有让自己变得博学，才能在各种情况应对自如。学习也好，科研也罢，一定要让自己弄明白，不给面试老师刁难你的机会。

祝大家都能有一个丰富而又完美的大学生活。