山东理工大学建筑工程学院工程管理师生联合党支部以建设学校“过硬党支部”、淄博市“教育系统红旗党支部”为契机，以政治建设为统领，深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断强化党支部政治功能，提升组织力，推行“5432”工作模式，构筑坚强战斗堡垒。
以“五化”为抓手，夯实支部建设。一是党建工作“制度化”。党支部结合工作实际，先后制定了《联合党支部建设方案》《联合党支部学生党员量化考核细则》等5项制度文件，严格抓好各项制度落地落实。二是党建工作程序“规范化”。进一步规范“三会一课”、主题党日等组织生活制度，将教师党员的稳定性和学生党员的活跃性有机融合，做到“规定动作”不走样，“自选动作”有特色。三是党支部教育活动“特色化”。开展党员“政治生日”、毕业季“六个一”党性教育等特色主题活动，开展党课“翻转课堂”10余场，让专题教育更走心。开设初心课堂，点燃党员和入党积极分子初心火焰。四是党员监督考核“常态化”。通过党员承诺践诺、党员民主评议、建立奖惩约束机制等，发挥党内监督、群众监督的作用。完善“三色预警”机制，每月公布“红、黄、蓝”三色先锋榜，激励支部党员创先争优。五是党员发展“示范化”。规范党员发展流程，让教师党员参与到学生入党培养教育的全过程，充分发挥教工党员的示范作用，开展“青春与信仰同行”为主题的一系列入党积极分子培训和教育工作。
以“四法”为途径，筑牢思想根基。一是多形式理论学习法。汇编支部理论学习手册，利用每双周的周四下午理论学习时间，采取学习研讨、轮流主讲等多种方式，形成党支部理论学习长效机制。充分利用“学习强国”“两微一端”等新媒体平台，与党支部“三会一课”有机结合，将好的内容在党员大会上进行学习交流讨论，切实增强学习成效。二是先锋引领示范法。充分发挥教师党员的先锋模范作用，定期举办师生党员座谈会、主题组织生活会，用实际案例教育激励学生党员。支部党员的参与意识、主动作为意识不断增强，党性修养不断提高。任晓宇荣获学校“我爱我师——我心中最爱的老师”荣誉称号，5名学生党员获国家奖学金、2名学生党员成功推免研究生，1名党员被评为全校“十佳大学生”，学生党员王银广作为全校唯一正式代表参加全国学联第二十七次代表大会。三是多渠道宣传凝聚力量法。开通“建工师生联合共建党支部”微信公众号，发表图文50余篇，及时推送支部活动、学习内容、学习感悟。参加学校“清廉如水”文化作品征集活动，支部原创短视频作品获一等奖2项。四是牢固思想根基法。教师党员积极挖掘专业学科的课程思政资源，将思政工作多方位融入学生日常教育管理工作中，共建课上课下立体化、多方位思政育人体系。主持教育部人文社科基金项目1项、山东省本科高校教学改革研究项目1项、校级教研课题10余项、校级课程思政项目1项，荣获校级教学成果奖2项。
以“三新”为载体，创新支部生活。一是“新联动”，依托学科专业，成立学生科研小组，与教师科研团队形成联动，以党建促科研，推进师生互动和教学相长。学生党员在校期间累计获得国家级奖励150余项、省级奖项100余项。申请专利3项，发表论文11篇，其中核心论文1篇。学生党员2020年考研率达90%。二是“新结对”，与基建处党支部结对共建，将师生教学实践活动融入学校基建工作，开展丰富多彩的教学实践活动，党支部贫困生获得基建处党支部全体党员捐助的5000元助学金。三是“新帮扶”，实施“师生党员助学帮扶工程”，针对工管专业学业困难、家庭经济困难等特殊学生群体，通过一对一帮扶，解决30余名学生实际困难。
以“双理念”为路径，践行党建初心。党支部认真落实校党委书记吕传毅提出的“抓党建促改革促发展”工作理念，坚持“围绕中心抓党建，抓实党建促发展”，积极探索党建工作服务中心工作的“路径”，同谋划、同部署、同落实，切实把党建成果转化为发展成果。一是坚持“党建 实践”理念，把党建和实践教育紧密结合，发挥党支部核心作用，充分发挥教师党员在人才培养中的“头雁作用”，将专业教育和实践应用贯穿于人才培养全过程。党员所带暑期社会实践团队获4项国家级奖励，在2019年全国大学生百强暑期实践团队活动中获“最佳实践团队”称号（全国共10支），助力学校获评全国最佳实践大学。二是坚持“产学融合”理念，开展校企合作，实现党建、业务“同频共振”。近两年，支部教师党员获批教育部产学合作协同育人项目8项。工程管理系与淄博市高新区财政局挂牌教学科研实践基地，促进科研成果转化应用，实现政府与高校资源的有机结合和优化配置。教师党员孙广伟服务于张店区、高新区审计局，为区政府投资工程提供审计技术服务，近几年累计审减额达近1000余万元；刘爱芳挂职萌水镇人民政府科技副镇长，同时担任山东省政府采购评审专家、淄博市公共资源交易中心评标专家。党支部还承担多项校城融合项目，为淄博市的经济社会发展作出了应有贡献。（通讯员：候春宏）
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