2021年下半年学校接受巡视巡察。2022年上半年主要任务就是以巡视整改为核心、以日常党务、行政为辅助。另加上自身在职读博，抽空到学校进行学业学习，这段时间较短，可以忽略，但是学习任务较重。
日常工作大概分为这几类：
（一）接待参会办会。相关上级部门来访调研、检查、合作、视察等工作的接待，部门业务相关座谈会的召开，乡村振兴及职教援疆等工作任务的联席会、推进会等。具体工作由各部门业务自行决定。
（二）党委办文。完成上级部门党务、行政任务，草拟、印发相关党务文件、草拟月度理论学习计划等，总体上就是贯彻落实上级要求。
办文办会是行政管理岗位人员的重要任务，共性工作而已。
（三）日常基层党组织建设。完成学校基层党组织建设工作，换届选举、教育培训等等，党建品牌建设、书记工作室、党务表彰、参加党建论坛、党员发展等等。这类归结为高校党组织建设的日常必备工作。
（四）干部人才工作。参与学校干部的选拔任用全过程材料准备、会场准备等，内容和办文办会结合。高层次人才的文件修订、人才引进、外送培训以及中层干部的教育培训等。这类归结为干部人才的“选训考用留”。
（五）党外知识分子工作。民主党派及党外知识分子的学习教育问题。
（六）承担社会责任工作。比如乡村振兴、职教援疆、上级部委干部借调等等。
（七）日常各职能部门的业务协调。完成其他部门主管业务的配合工作，提供本部门贯彻落实的资料。比如完成工会的教职工比赛活动、完成体育部的球类竞赛活动、完成团委的青年教职工的发展引领工作、完成档案馆的文件整理工作等等。
以上工作大类，主要是根据自己所在部门的工作粗略梳理，不全面。有几个特点：一是内容众多繁杂。工作杂，没有自己的时间，上面要求干啥，我们就干啥；上面不要求干啥的情况极少。二是没有标志性成果。这些所列举的工作，没有具体的标志性成果作为支撑，很难说明一年到底忙的价值。三是职称评聘难。目前学校行政管理岗位人员可以走职称的路线，但是各部门时间不一致，比较忙的部门没有时间去上课。最终亏的较多。
思考：一是择岗。如果对于自由度有需求，不要走行政管理岗位。行政管理岗位24小时365天，随时随地遇见突发状况，没有自己的自由时间。二是择业。高校工作不能丢了自己的主业，就是自己职称评聘的所在专业。比如有人新闻学，有人法学，有人教育学，即使在高校工作，不是从事自己所学专业，但是也不要放弃所学专业。如果有更好的专业选择，可以根据实际来定。三是择人。以前对于择人没有什么特别的说明，但是工作这几年，发现遇到的领导不同，自己的处境很不同。这些年加班太多了，就是遇到的领导的问题，喜欢揽事的领导与懂得拒绝的领导，工作上的心态和事情完全不同。四是择事。这个也发现了它的重要性。以前是觉得，对于领导的感恩，什么事情，能解决的都一个人解决了，耗费了大量的时间和精力，但是领导不清楚。领导还吐槽工作效率低。做自己该做的事，拒绝该拒绝的事！！！
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