广西崇左天等县，明朝地理学家徐霞客把这里的地貌描绘成“石峰峭聚如林”。这里没有火车，更没有高铁，这里的人“苦干不苦熬”，先后在全县人工开凿63条隧道；其中“立屯隧道”全长460米，历时24年，三任村书记带领村民凿穿大山解决交通难、就医难、求学难、饮水难、生活难等问题的“当代愚公”精神更是广为传颂。
天等风光
天等立屯隧道
这里民风淳朴，老人热情好客，小孩纯真善良，青壮年基本外出务工，全县人口40多万，劳务输出接近20万，在家的基本就是老人和小孩。由于缺乏父母关爱，中小学生心理健康状况日益严重，升学率严重低于广西各县平均水平。
为贯彻落实党中央关于推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，中央组织部、教育部等八部委联合开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。为积极响应国家号召，广西水利电力职业技术学院（下称“广西水电职院”）信息工程学院教龄20多年的骨干教师廖威，主动请缨参加“组团式”帮扶工作，担任天等县职业技术学校（下称“天等职校”）科研处主任兼智能设备专业组长。
2022年8月，廖威奔赴天等职校，开展为期一年半的教育帮扶工作。到达天等职校后，他马上进入工作角色，发挥专业特长，以极强的责任心和工作热情，迅速融入学校教育教学各项工作中。通过与该校领导、教师、学生分别进行对口座谈交流和开展实地调研，针对学校存在的问题，廖威借鉴广西水电职院的管理模式制定专业建设、师资队伍建设、实训条件建设及品牌建设等一系列方案。通过榜样带动，以点带面带动学校教育教学质量及品牌提升。
深入村屯实地调研
健全机构，完善管理
廖威在调研及现场走访中发现，学校教学设备众多，但配置不均衡，许多实验实训课程因为实训场所和耗材缺乏专人管理未能正常安排。基于这个现状，他带领3名有技术特长的支教老师筹建“实训中心”，同时配备管理队伍，完善相关的管理制度，统筹实训中心场所的管理，及时反馈实训中心需求，填补学校在实训管理方面的空白，全方位强化学校实训教学管理。
外学内育，提升师资
“有能力的老师想方设法调走了，留下来的老师普遍缺乏动手能力，不是不想给学生安排实验，主要是没经验、没做过、不敢做。”在专业科组例会上老师们纷纷说道。廖威通过“六个一”帮扶，投身到提升师资队伍水平的行动中。
“梳理一次方案”，组织专业老师梳理人才培养方案；“参与一个课题”，借助派遣单位资源，安排老师们参与在研课题研究；“进行一次开发”，通过发动优秀校友资源募捐课题经费，联合广西水电职院信息工程学院电子技术团队，联合研制“电子技术综合实验板”；“专攻一项比赛”，备好每一节公开课，亲自带领老师参加2023年教师教学技能比赛；“开发一本教材”，组织编写《电子设计与PCB制作》项目化教材；“参加一次培训”，带领本地7位专业教师到南宁参加技能鉴定培训。
廖威指导天等职校教师参加教师教学技能比赛
廖威召开教材编写推进会
廖威率领教师参加职业资格证培训
廖威作教改科研项目研究汇报
经过一系列行动的开展，学校教师队伍教学能力能力水平得到显著提升，迎来许多历史性的突破。先后获得2023年崇左市教师教学技能比赛二等奖1项、三等奖1项，广西职业院校教师教学技能比赛三等奖1项，实现教师教学技能比赛自治区赛获奖零的突破。7位老师均顺利通过人社局技能鉴定中心考核，“双师型”教师比例提升16%。有一位申报职称晋升多年的老师在积极参加科研项目研究后今年顺利晋升“高级讲师”。
积极备赛，勇创佳绩
廖威还决定带领学生参加广西职业院校技能大赛中职组“电子电路装调与应用”项目比赛，但却面临着不小的挑战。
学校没有备赛条件，这个赛项不但需要硬件设备，同时也需要仿真软件系统，实验室无法满足条件，甚至连热风枪、稳压电源等基础工具都没有；教师没参赛经验，据智能组专业老师说，“从来没参加过自治区级竞赛，完全不懂竞赛内容涉及的深度”；学生缺乏实践技能，焊接工艺不掌握，电路设计知识掌握不牢，甚至无法看懂仿真软件英文介绍。
廖威指导学生进行技能训练
越是困难，越是迎难而上，这就是水电人的精神所在。为解决这些实际困难，廖威多次往返天等和南宁，把竞赛的工具、强化训练的电路板以及耗材逐一备齐。面对连热风枪都没见过的学生，廖威只能从使用电烙铁、热风枪等简单的焊接操作教起，训练难度可想而知。学生从一开始焊接100个元件需要一天时间到只需要一个半小时，训练历时半个月。
由于训练模块涉及内容比较多，强度大、时间紧，一度有选手承受不住压力提出退出比赛，廖威不断加油打气，鼓励他们战胜自我，一点一点教会2位选手电路分析，手把手示范故障排除和PCB板电子线路走线设计。最终，功夫不负有心人，学校学生在广西职业院校技能大赛“电子电路装调与应用”赛项中斩获一个三等奖，实现天等职校在该赛项获奖零的突破。
一位获奖学生在经历从备赛到参赛再到荣获奖项的全过程后，自信心和学习热情得到了极大的提升。在2023年高职对口招生考试中，他以全校前十的优异成绩成功考入广西水电职院，继续他的深造之旅。
筑巢引凤，合作双赢
广西职业师范学院实习生见面会
天等职校地处边境，教师收入不高，师资引进困难，常常无法满足教学需要。为解决这个问题，廖威先后多次与广西职业师范学院接洽，达成教育实践基地协议，先后引进到校开展教育顶岗实践60多人次，实习生分批次、无缝对接每个教学周，极大缓解了地方师资严重不足这个大难题。
任劳任怨，示范引领
廖威给视察小组作工作汇报
廖威在工作中任劳任怨，从不计较个人得失，常常开着自己的车下乡招生、进行高考志愿填报指导等，哪里有需要，哪里就有他的身影。在一年半的支教过程中，廖威先后多次参与制订“天等县教育局优质课”比赛活动方案，先后被评为“天等县教育局优质课评委”“2023崇左市教师教学能力比赛评委”“2023优秀支教教师”等，深受天等县教育局、天等职校的认可与肯定。
来源 | 广西水利电力职业技术学院
作者 | 黄彩莹
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