供销社党支部党建“四同一融合”工作模式实施方案范文(1)
为进一步做好党的建设工作,……,为进一步做好机关党建工作与业务工作同谋划部署、同推进落实、同督查考核、同激励追责,与业务工作和中心工作融合并进的“四同一融合”工作模式,特制定本实施方案。
一、总体要求
坚定……,认真落实州直机关党的建设工作会议精神,牢固树立党建工作和业务工作融合发展的理念,坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查,统筹推进党建工作与业务工作在人员、内容、方式、机制等方面深度融合,切实做到目标同向、部署同步、落实同力、考核同行,切实解决机关党建与供销社业务工作在思想认识上、工作状态上、抓实上的具体问题,不断提高机关党建工作的质量,为供销社综合改革和发展提供坚强的组织保证。
二、主要任务
(一)党建工作与业务工作同部署安排
1.工作谋划同步。
2.内容设置同步。对党建工作和业务工作实行项目化管理,细化分解年度工作任务,从着力推进x建设、深化理论武装、建强基层党组织、强化正风肃纪、服务中心工作等方面细化党组织工作内容,制定任务清单,明确具体措施,压实工作责任,真正把党建工作与业务工作有机融合起来、贯穿到业务工作的全过程。
3.人员配备同步。加强对党建工作的组织领导,突出第一责任人职责。成立党建工作领导小组。
(二)党建工作与业务工作同推进落实
州供销社党组按照围绕中心抓党建、抓好党建促业务的要求,组织党员干部认真落实“双任务”、真正做到“双推进”、努力实现“双提升”,切实推动党建工作与业务工作同向发力、同步加强。党组每季度听取党支部关于党建业务工作的情况汇报,并就党建业务工作、党员作用发挥情况进行点评,指导督促党支部和各科室着力抓好当前的各项工作。重点做好会议、考勤、交心谈心和《党员日常管理纪实表》《党费收缴证》、工作台账和“党建记忆相册”,以及党内组织生活制度的落地落实。党组定期或不定期查看“三单”,督促检查党支部和各科室业务工作的推进情况、存在的问题和整改措施。
(三)党建工作与业务工作同督查考核
(四)党建工作与业务工作同激励追责
党员行使权利、履行义务、参加组织生活等情况,作为个人年度考核和绩效奖二次分配的重要依据。按照工作要求,对工作不力,作用发挥不好,给组织或单位造成不良影响的党员干部和科室进行问责。
(五)党建工作与业务工作和中心工作相结合
州供销社党组切实履行机关党建围绕中心、服务大局的首要职责,坚持把党建工作“第一责任”和推动发展“第一要务”有机融合,找准党建工作与业务和中心工作深度融合的切入点、着力点,推动机关党建进一步融入中心、服务中心、保障中心,实现党建和业务双向进入、一体推进,相辅相成、相得益彰。一是抓好形势教育和州情教育。二是党组带头贯彻落实重大决策部署,深化供销社综合改革。三是按照州委组织部城乡党建结对共建的相关要求,抓好结对共建工作。四是坚持“走出去”“请进来”方式,组织党员干部赴内地发达地区学习供销改革先进经验,利用州委组织部和州直机关工委组织的党员干部培训班等形式,加大党员干部培训力度。
三、工作保障
(一)加强组织领导。成立州供销社机关党建工作“四同一融合”工作模式领导小组。
(二)强化工作督导。按照党组年初工作安排,督导工作由xx同志牵头,党支部纪检委员负责。
(三)注重建章立制。州社办公室和机关党支部要认真做好工作开展情况的宣传和信息上报,以及工作总结等相关工作,推动工作深入开展。
大学关于推进党建与业务深度融合的工作方案范文(2)
一、指导思想
二、基本思路
以关于机关党建的重要论述统一思想和行动,以强烈的担当和创新精神,坚持党建与业务同频共振,促进思想认识、责任担当、品牌创建、考核检查“四融合”,做到机关党建与业务工作深度融合,实现从“两张皮”向一体化、从“围绕式”向“融合式”转型,构建多方参与、优势互补、资源聚合、力量融合的工作体系。
三、推进措施
(一)把理论学习与业务能力提升紧密融合起来
1.加强学习,提高党建工作认识。
2.加强综合学习,推进学习型党组织建设。
3.理论联系实际,着力推进学以致用。
(二)把党建责任与岗位职责紧密融合起来
1.推进党建与业务同谋划。
2.推进党建与业务同推进。
(三)把党建品牌创建与业务工作难点融合在一起
1.探索机关党建“1 X”工作模式。
2.推进“一支部一品牌”活动。
3.选树一批先进典型。
4.做实支部“结对共建”活动。
(四)把党建工作考核与业务工作考核紧密融合在一起
学校党建与学生德育工作融合实施方案范文(3)
一、指导思想
二、工作目标
1.强化党建引领,建设高素质班主任队伍。
2.落实党支部战斗堡垒作用,努力打造和谐的生态班级。
3.突出党员模范作用,培养有家国情怀、有责任担当、有礼貌文明、有干净清爽的四有学生。
三、主要工作
(一)强化党建引领,落实常规工作
1.学《党章》讲《中学生日常行为规范》,持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。加强对学生进行行为规范教育和遵守规则教育,培养学生健康的人生观和是非观,培养学生的责任意识和守规则意识,切实提高学生在行为规范水平。加强对学生开展安全、法制、禁毒、垃圾分类等主题教育。做好行为偏差生的帮教工作,确保在校生安全。
2.展党旗评先进,继续推行行为规范每周先进班集体的评选机制和星级班级评选制度,对各班的班级管理、学生的行为规范进行有效、合理、公正的量化考核。并以此为抓手,抓班风、校风建设。
3.学x史,以史为鉴;听讲座,促学生健康。定期开设健康教育讲座,保证间每周一堂心理教育课。充分发挥校医作用,每学期为学生做两次以上卫生防疫知识讲座,做好学生的日常救治工作。
4.党旗引领,活动育人。实行“三课两操两活动”,积极开展大课间活动,确保学生每天在校1小时体育锻炼时间,进一步推进阳光体育运动的深入开展。组织学生定期进行安全教育的演练活动。如消防逃生演练、防震减灾疏散演练、防空警报试鸣疏散演练及识险避险、自救互救知识技能学习训练等。
5.党建带团建,突显党支部战斗堡垒作用,发挥团队工作作用,发挥学生会参与学校管理的作用,引导学生会在学校自我管理中的作用,培养学生的自主管理能力和自主学习能力。加大学校家长委员会组织的建设,发挥家长在学校建设和管理中的积极作用。
(二)夯实党建基础,创新党建与德育工作融合载体
1.坚持党建引领,充分发挥党组织核心作用,认真履行“生态校园”特色学校建设责任,积极加强“生态班级”建设研究和实践,保质保量地完成建设生态校园特色学校的工作要求。
2.充分发挥党建带团建,发挥团的模范带头做作用,结合学生不同的年龄层次段,以“清明节”、“劳动节”等主题教育契机,引导学生以革命先烈为榜样,热爱祖国、献身祖国,为报效祖国而奋发读书。以“诚信月”和“学雷锋”为主题开展丰富多彩的活动,培养学生诚信意识,弘扬“我为人人、人人为我”的互敬互爱良好社会风尚。
3.以党建劳动基地为依托,以劳动特色校为抓手,学校开设劳动教育课程,平均每周不少于1课时,用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等,与通用技术和地方课程、校本课程等有关内容进行必要统筹。
(三)提升素养,建设高素质班主任队伍
1.坚强班主任队伍建设,坚持理论学习,把增强“四个意识”作为学习重点,提升班主任责任担当意识,落实主体责任,把责任扛在肩上,抓在手里,继续围绕“立德树人”目标要求,开展工作交流,提升班主任组织管理和服务协调能力。
2.坚持问题导向,引导班主任转变观念,以“班会课”的设计和研究为切入口,提高班主任对学生开展正面教育的策略意识和整体意识。同时,学校积极开展生态班级班主任论坛,组建x市xx学校班主任工作室。
(四)重视家校合作,提升德育教育合力
1.开展“家庭教育宣传月”主题系列活动,加强家校联系,认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展丰富多彩的家庭教育活动,通过多种教育方式,普及家庭教育知识,帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想。
2.加强学校、家庭、社区、社会“四位一体”建设。加强与x区关工委、x派出所、x医院、x社区等共建单位的联系,采用“走出去、请进来”的方式,对学生进行教育。重视家庭、社区、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,发挥校外教育辅导员的作用,进一步形成德育教育的合力。
(审核受限有删改,全文6100余字,免费分享)
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 举报,一经查实,本站将立刻删除。