他担心自己没有精确地定义匿名和保密的确切含义，因此在后续的调查中确保自己澄清了这一点。他感到如何处理角色冲突是更为棘手的问题:他是一位全职教师,同时也是一位兼职研究者,虽然这种组合并不罕见，但有时他发现很难协调这两种身份。作为一名“局内人”研究者，他有着明显的优势，例如他对研究背景和机构的微观政治都了如指掌,不需要为此出差,要联系参与者也很容易。他知道如何与人接触最合适,也能理解他们的一些难处。他发现同事也因有能公开提出问题的机会而高兴，愿意让了解他们工作实际情况的人来分析自己的处境。
可能我让你们觉得，我的研究困难重重，结果会适得其反。如果是这样,那是因为我希望劝告未来的局内人研究者谨慎行事，提防可能存在的陷阱。实际上，我对于自己的研究工作乐在其中，并且发现采访不同层次教学人员的经历让我对学校的管理方式有了更深的了解。确实,我忘情投入研究当中，有时甚至难以保证自己的教学工作质量。
现如今,大多数组织都有自己的一套规定,这些规则不仅对研究行为进行了限定，也说明了各种事物的归属权。但即便如此,你仍然应该确保你的研究是以符合自己道德原则和行为规范的方式进行的。
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