一、办学目标
人文和美的高雅校园， 内外兼修的儒雅教师，自信担当的文雅学生。
近期目标是：中招成绩逐年提升，办老百姓家门口的好学校。
二、三项建设
以三年一体化教学为重点落实课程、课堂建设，制定了初中部三年“教师队伍建设规划”、“三年教学规划”、“ 三年校本教研规划”、“ 三年培优补差规划”、“ 三年学习规划方案”、“ 三年体育艺术社团工作规划”，以评价为手段促进课程与课堂建设，把素质教育、常规教学、中考目标有机结合，做到“三年初中一盘棋”，从而达到教师成长、学生成才、学校成功的目标。
三、七项任务
（一）文化建设：
1.快乐学习工作，幸福成长生活为工作与学习理念，赵王郝等八九个老师都在谋求突破专业发展的高原期,变革自己的教学模式，使课堂教学落实到提高教学质量上。
2.常规管理实行精细化管理，重落实，促改进，追求作风一流、教风一流、学风一流、质量一流。
3.通过道德讲堂来引领践行。知行道德讲堂以立德树人为根本开展师德教育；课改讲堂以新基础教育和高效课堂为主题；家校讲堂以学习与家庭教育、心理健康教育、安全教育为重点。从三个方面引领教师学习或与老师交流心得体会。
（二）课堂教学改革：
1.以三年一体化教学落实“一年中考，三年备考” 的理念；
2. 围绕“目标、过程、评价一致性教学”开展课堂教学，基于标准的教学得到了有效的落实；
3. 开展高效课堂赛课活动。
以“公开课、达标课、示范课活动”为契机，解决课堂中存在的问题，探索适合我校学生的教学模式，实现课堂高效。通过赛课活动，把高效课堂赛课活动作为推进学校新基础教育改革工作的中心，积极探索先进方法，优化教学模式，尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中，全力打造高效课堂。
4.周周清工作更加有效，日日检查，月月考核。培优工作落到实处，实行捆绑考核，评价督促。把这两项工作作为我们提高教学质量的关键。
5.主要问题在于切合实际规范全员探索课堂流程、教的方式与学的方式的改革让课堂更高效。
（三）评价体系构建
1、围绕教体局初中五率评价办法，盯死升学目标，指标到班，责任到人，实行捆绑考核，打好团体仗，不折不扣完成教研中心下达的指标任务。
2.以教学评价落实课程建设与课堂教学改革，总结了课堂教学特点和每个教师的课堂教学的优点或存在的问题，下个阶段集中改进改革。
（四）校本教研
1.抓实教科研活动，开展小课题研究 项，课题立项研究 2 项；结项6项，论文、成果、经验等成果成效明显；
2.反思教学与学生管理，.人人整理“我的教学与学生管理妙招”，互相学习促进；
3.切实做好领导参与的集体备课活动，以铁打的集体备课制度保证课堂教学质量。
（五）书香校园
1.每天晚自习设置 40分钟的读书课；
2. 开展读书分享交流的演讲比赛和诵读经典活动和师生读书征文。进行师生读书笔记评比活动。
（六）队伍建设
以师德教育为灵魂，加强政治学习，促进教师素质提高；以校本教研，提高教学能力；以教科研，提高专业素养；以新基础教育提高教师专业技能，以教学活动、技能比赛提高教师素养；以班主任建设和青年教师培养为抓手，形成教师队伍梯队发展；以捆绑考核机制作保障，达到教学专业化，形成梯队、层级发展。
1.以捆绑考核机制加强团队建设，打好团队仗
2.班子建设重在提高班子及中层的执行力，坚持团队捆绑出效益，坚持评价绩效考核奖励机制
3.切实加强班主任工作及评价
4.重视青年教师的培养与成长，名师带徒形成机制
1.青年教师与名师骨干的青蓝结对工程出实效；
2.强化青年教师的常规工作评价，促进专业能力发展。
5.发挥名师工作室的积极作用，发挥名师等骨干教师的示范带动作用
6.业务比赛促教师专业发展
7.学校搭建课改平台，课程改革人人有实践材料
8.坚持有特点的社团建设，丰富社团活动形成有特点的初步成果
（七）特色发展
1.上好体育课，保证体育的质量和训练有成果
2.课间操活动有保证，巩固体育课成果
3.体育社团活动促成绩
4.学校运动会、体育节等体育活动，出苗子、出人才
5.艺术学科音乐、美术围绕特长生考试项目有针对性的教学与培养训练，突出尖子生、特长生培养。
6.学校文体活动与比赛促进体艺教学，围绕一校一品建设学校特色项目。
7.建立各级竞赛与学校活动奖励评价机制。
（八）家庭教育
1.开展好习惯成就好人生大型报告会一次；
2.召开家校讲堂和家长会各一次；
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