不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。2007年5月，湖南涉外经济学院迎来了一位严谨、认真，但不失温暖的英语专业讲师，简丽。
简丽老师的简历可不一般，2006年11月成为英语语言文学专业讲师，2008年9至2010年5月，在中南大学外国语学院攻读全日制硕士研究生学位，于2010年5月获得中南大学硕士研究生毕业证书和文学硕士学位证书。2014年担任英语专业11届本科生的毕业论文指导工作，2015年担任商务英语本科1405班的导师工作。
一、因材施教 经验丰富
简丽老师执教十多年以来，先后任教了实用英语、文献检索、体验英语、大学基础英语等多门课程。对每门主讲课程都有很强的领悟能力和教材驾驭能力，能够根据学生的不同基础适时调整教学方法及教学手段，把学生的各种学习需求与教学工作有效结合起来，因材施教，有的放矢，“每个学生有着自身独特的气质类型，需要我们多挖掘、多思考、多鼓励，对症下药，充分地发挥学生的主观能动性，培养他们对英语学习的兴趣。”这就是简丽老师的教学策略，也正是这种因材施教的教学策略，使得简老师培养了大批优秀的学生，取得良好的教学效果，深受学生及学校教学督导好评，她辅导的学生在进行大学英语应用能力考试时，取得了可喜的成绩。
简老师的同事曾这样评价她，”她是一位对每门主讲课程都有很强的领悟能力和教材驾驭能力，能够根据学生的不同基础适时调整教学方法及教学手段，把学生的各种学习需求与教学工作有效结合起来，因材施教，有的放矢的好老师。”严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
此外，简丽老师在认真教学的同时，不忘致力于学术研究，任职以来共发表省级以上论文近20篇，其中CSSCI扩展版1篇，北大核心期刊1篇;获奖论文3篇，其中2篇获湖南省教育教学改革发展优秀成果科研论文一等奖;主持外教社全国高校外语教学科研项目一项，主持湖南省情与决策咨询研究课题项目一项，参与湖南省科技厅软科学课题项目一项。
二、良师益友 共同进步
2014年，简丽老师荣获涉外经济学院体育学院“良师益友”称号。被学生评为最受学生喜爱的老师。
入职以来，她不仅关注学生的专业发展和职业规划，让学生明确自己努力的方向，而且关心学生的心理健康成长。同时，还会在课下与学生交流，关心在学习生活上有困难的同学，引导学生努力成为诚信守时、勤勉好学、积极进取之人，鼓励学生积极参加各种有益的课外活动，丰富课堂学习，培养自信自强的优秀品质，征求学生对自己教学方面的建议，针对学生在思想、学习和生活上的困难，耐心解答、正确教育和引导。这对学生的全面发展起到了重要的作用。
除此之外，她还经常鼓励成绩优异的学生考研，比如曾经指导吴晓芳、陈林等同学复习迎考，直至他们考上心仪的学校。在她的教导下，学生大学英语应用能力过级考试通过率都较高。
简丽说，”导师工作让我在不断提高自身的同时，也赢得了学生的信任和热爱。”
三、勤勉耕耘、收获成绩
成为深受学生喜爱的好老师，成为同事们心中敬职的好老师。有了这些，对简丽来说远远不够。”工作之余 ，我依然坚持学习。“简丽表示，自己曾多次参加计算机知识培训，为的就是跟上时代的步伐，能熟练地使用多媒体进行授课，这在一定程度上大大提高了教学效果。
2008年9至2010年5月，简丽还在中南大学外国语学院攻读全日制硕士研究生学位，于2010年5月获得中南大学硕士研究生毕业证书和文学硕士学位证书，并顺利毕业。除此之外，她还参加外研社举办的“全国高等学校英语教学研究与教师发展系列研修班”，探讨大学英语、英语专业和高职高专英语教学的培养目标、教学策略、科研方法等，不断丰富提高业务素质。
”社会高速发展，知识日益更新，我会终身乐于学习，争取不断进步，追求至善至美。在教学岗位上，我会一如既往地尽心尽力教好书，育好人，为人师表。惟其如此，才能不辱没‘高校教师’这神圣的职业。“简丽说。
简丽老师始终坚信“师德最朴素的认识就是’要对学生充满爱心‘”，她用母爱般无微不至的关爱，与学生心对心的交流，让她洞察了学生们的心灵。并在今后的教育生涯中，她将坚持以爱心教学的方法，积极探索，旨在让每一株幼苗得以茁壮成长，让每一朵鲜花都能灿烂开放。
(责编：胡斌)
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 举报，一经查实，本站将立刻删除。