教育科研项目名称： 探究探究式教学在中学语文课程中的应用
摘要：
探究探究式教学是一种以学生为主体、教师为主导的新型教学方式。在中学语文课程中，探究探究式教学能够提高学生的思维能力和语言表达能力，是当前语文教育改革的方向之一。本文通过问卷调查和案例分析，探讨了探究探究式教学在中学语文课程中的应用，并提出了相应的教学策略。
关键词： 探究式教学；中学语文；学生主体；教师主导；教学策略
一、引言
随着社会的发展和进步，教育也面临着越来越大的压力。传统的灌输式教学已经无法满足现代学生的需求，探究探究式教学作为一种新兴的教学方式，受到了越来越多的关注。在中学语文课程中，探究探究式教学能够提高学生的思维能力和语言表达能力，是当前语文教育改革的方向之一。
本文旨在探讨探究探究式教学在中学语文课程中的应用，并提出相应的教学策略。
二、问卷调查结果分析
通过对通过对大量中学生的问卷调查，我们发现，大多数中学生都非常喜欢探究探究式教学，他们认为这种教学方式能够提高他们的思维能力和语言表达能力。同时，他们也认为探究探究式教学能够让他们更加自主学习，培养学生的创造力和创新精神。
但是，我们也发现，在中学语文课程中，探究探究式教学的实施仍然存在一些问题。例如，有些教师对探究探究式教学的理解不够深入，他们认为这种教学方式不适合在语文课程中应用，而且他们认为探究探究式教学过于复杂，难以实施。
三、案例分析
在案例分析中，我们选取了一所中学的语文课堂作为例子。在该中学的语文课堂上，教师采用了探究探究式教学的方式，让学生自主学习，培养学生的创造力和创新精神。
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